Ярлыки "Сценарии школьных праздников"

Добавьте, пожалуйста, в свою соц.сеть.

Поиск по блогу "Сценарии школьных праздников"

Реклама на сайте "Сценарии школьных праздников"

суббота

Сценка "Урок литературы"

Сценка "Урок литературы"

На сцене - кабинет литературы. 
Вдали сцены доска, полукругом расположены школьные парты, в импровизированном классе за партами расположились ученики.

Учитель литературы: На сегодня Вам было задано изучить творчество Ф.М. Достоевского. Теперь мы поговорим о его произведении "Преступление и наказание". К доске пойдет (ученики медленно втягивают голову в плечи и пригибаются)... к доске пойдет... Скворцов!

Скворцов с явным неудовлетворением поднимается с парты...

Скворцов: Татьяна Петровна, ну... это... того... я... того...

Учитель литературы: Я и вижу, что ты того... это...

Скворцов: Татьяна Петровна - я не прочитал.

Учитель литературы: Позволь поинтересоваться, почему это собственно?

Скворцов: Ну... это... (с явной неохотой произносит) Человека-паука смотрел...

Ученики за партами смеются

Учитель литературы: Может Воробьев нам лучше расскажет об этом знаменитом произведении?

Воробьев: Дык... я... это... тоже... смотрел про "Человека-паука"

Учитель литературы: Так... понятно... И чем же, собственно, вас так привлек этот фильм? Что такого особенного в "Человеке-пауке"?

Скворцов: Ха... так там же в "Человека-паука" стреляют...

Воробьев (перебивая Скворцова): А еще там у него бац-бац и паутина вылетает, а он круть, прыгает, ну и короче он всех побеждает!!!

Учитель литературы: Ну-ну... (с разочарованной улыбкой) Стреляют... паутина... Да вы даже себе и не представляете, что "Человек-паук" - это знаковый герой в американской мультипликации. Его роль занимает особое место в творчестве! Роскошную жизнь разбойников и преступников тогдашнего Нью-Йорка прерывает фраза, произнесенная одним из главарей преступной шайки: "К НАМ ЕДЕТ ЧЕЛОВЕК-ПАУК!!!" Все черные силы мегаполиса ополчаются против нашего героя - Человека-паука! И это при том, что Человек-паук - мутант до мозга костей, хотя то и костей у него нет, конечно! (учитель рассказывает все это с горящими глазами) Кинокритики и киноакадемики рассматривают характер нашего героя, как "нордический"! Не смотря на то, что он мутант, "Человек-паук" имеет человеческое лицо. Ему не чужды истинно человеческие качества, ну... то есть, паучьи качества! И только из-за этих внутренних душевных терзаний, "Человеку-пауку" и приходится выплевывать паутину желчи чувств, и забираться на вершины небоскребов, что уединиться от городской суеты и несправедливости. И только оставшись наедине с собой, он может задать себе вопрос: "Тварь я дрожайшая, или человек, способный любить и прощать?!!"

Учитель замолкает. Дети, затаив дыхание, с округлившимися глазами, еще несколько минут сидят безмолвно!

Учитель литературы: Так... ну что же, запишите тему следующего домашнего задания: "Терминаторщина, или кому в Штатах жить хорошо!"

Эту сценку можно использовать при проведении различных школьных праздников, внешкольных и внеклассных мероприятий. 
(школьные сценки для праздников)
Сценка "Урок литературы"

четверг

Сценарий праздника «День Матери»

Сценарий праздника «День Матери»

1. «Здравствуйте, мамы» - хор младших классов.

Ведущий: Вспоминаю то, что вечно ново,
И хотя совсем не гимн пою,
Но в душе родившееся слово
Обретает музыку свою…
Слово это - зов и заклинанье,
В этом слове – сущего душа.
Это искра первая сознанья,
Первая улыбка малыша.
Слово это сроду не обманет,
В нём сокрыто жизни существо.
В нём – исток всего.
Ему конца нет.
Встаньте!
Я произношу его:
Мама!!!

2. Песня «Мама»

Ведущий: Когда был весел я, всегда
Улыбкой ты сияла.
Касалась вдруг меня беда –
От боли ты стонала.
А в институт я принят был –
Ты стала вдруг крылатой.
И к девушке, что я любил,
Была добрей меня ты.
Со мною радуясь, скорбя…
Извечно рядом шла ты…
Скажи мне, мама, для себя
Когда-нибудь жила ты?

Ведущая: Я знаю – на моих плечах
Всё держится: дела и вещи.
Мне нравится забота женщин
Всю жизнь лелеять свой очаг.
Надеждой для ребёнка быть.
В его глазах читать доверье.
Не испытать высокомерье к тому,
Что надо печь и мыть.
Мне нравится в гуденье дня
Так напрягаться, сил не пряча,
Чтобы желанная удача
Не смела обойти меня!
Быть женщиной и жить любя.
Светить и озаряться светом.
И тратить целый век себя…
Какая честь в призванье этом!

3. Песня на День Матери - «Я не могу иначе» 

Ведущий:
Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках.
Самая прекрасная из женщин-
Женщина с ребёнком на руках!
Пусть ей вечно солнце рукоплещет,
Так она и будет жить в веках,
Самая прекрасная из женщин-
Женщина с ребёнком на руках!

Ведущая:
Каждой земной женщине – матери близка судьба Богородицы – матери Иисуса Христа – Девы Марии. Внимательно вглядитесь в картину «Сикстинская мадонна» Рафаэля. Прекрасная молодая женщина с ребёнком на руках легко ступает по облакам навстречу своей трагической судьбе: чтобы люди были счастливы, Мария должна отдать им своего сына – маленького Христа на страдания и муки. Она в последний раз прижимает любовно его к себе, предчувствуя его горестную судьбу.
Рафаэль славит величие женщины, способной во имя высшего долга пойти на жертву. Мария – идеал материнства.

5. «Ave Maria» - (показ слайдов)

Ведущий:
В славянской мифологии культ матери всегда отождествлялся с культом земли: мать сыра - земля – начало, несущее жизнь.
Плодородная земля давала возможность выжить. Мать – символ опеки, заботы. С её культом связаны многие сказания, предания, обряды. В древности существовал специальный обряд, на котором девушек посвящали в матери. Может это прозвучит странно, но всем нам знакомый с детства образ Бабы – Яги, которого кто-то долго боялся, кто-то не любил за свирепость, - это не что иное, как образ умершей матери (праматери всех живых). Баба – Яга – покойная родоначальница. Считалось, что, уйдя из жизни, она покровительствует своему роду-племени, а взамен требует одного - почитания, уважения.

4. танец на День Матери «Баба – Яга»

/Звучит музыка военных лет/

Ведущая:
Не6легко, непраздно, несладко
Ты свой век на земле прожила.
Дважды в жизни была солдаткой,
Дважды в жизни вдовою была.
Сердце русское, женские нервы
Помогали владеть собой.
Первый муж похоронен на первой,
А второй на второй мировой.
Ждала с сыном годами встречи,
Как с войны только матери ждут.
И ложился тебе на плечи
Непосильный мужицкий труд.
Всё умела: пахать и сеять,
Лес валить и колоть дрова.
Лишь в глазах становилась тускнее,
В поднебесных глазах синева.
Летом в поле встречала зори,
Жала рожь, будто в танце плыла.
Нен ходила к соседям с горем,
Своей вдовьей судьбы не кляла.
А когда гостей привечала,
Песню спеть не считала за грех.
И завистливым людям казалось,
Что живёшь ты счастливее всех.
Только брови сведёшь упрямо,
Улыбнёшься, тоску затая.
Вот такой тебя помню, мама,
Вот такой тебя знаю я.

6. «Баллада о красках»

Ведущий:
Мне кажется, что я помню
Жизни моей начало,
Вихрь голубых снежинок,
Мелькающих за окном.
Мне кажется, что я помню,
Как мама меня качала
И ласково напевала
Всегда об одном и том.
О том, что у ней – радость
И что ей всего дороже
Лежащее на ладонях
Беспомощное существо:
«Сынок у меня хороший.
Сынок на меня похожий.
Такого конечно не было
Нигде и ни у кого».
А ветер стучал по стёклам,
А солнце в глаза било…
А мама смотрела в люльку –
Влюблённый и гордый взгляд.
Мне кажется, что я помню,
Мне кажется, это было
Недавно, совсем недавно-
Несколько лет назад…
Но годы прошли незаметно:
Свидания да разлуки…
И мама сидит в сторонке,
Голову наклоняя.
Когда она постарела?
Когда она поседела?
Кого она держит?
Внука,
Похожего на меня.

7. «Колыбельная» - песня на празднике День Матери

Чтецы: (мл. кл.)

1.В доме добрыми делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас.
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.

2.И от куда, спросишь ты,
В доме столько доброты,
Что от этой доброты
Приживаются цветы,
Рыбки, ёжики, птенцы?
Я тебе отвечу прямо:
Это – мама, мама, мама!

3.На земле хороших людей не мало,
Сердечных людей не мало,
И всё-таки лучше всех на земле-
Мама. Моя мама!

4. Пришёл весёлый праздник к нам!
Весёлый праздник – праздник мам!
Поздравляю мамочку мою,
Я больше всех её люблю!

5. Если солнышко проснулось - утро засияло.
Если мама улыбнулась – так отрадно стало.

6.Если в тучах солнце скрылось - замолчали птицы.
Если мама огорчилась – где нам веселиться!

7.Так пускай, всегда сверкая, светит солнце людям,
Никогда тебя, родная, огорчать не будем!

  Далее - концертная программа к Дню Матери.

«Русский Танец» -
«Куда уходит детство»
В горнице моей светло
« Хоровод»
«Всё что в жизни есть у меня»

ФИНАЛ:

Мать…Так землю мы называем,
Когда растим хлеба и цветы,
Когда в ракете над ней взмываем
И видим, какая она с высоты:
Чистая, чистая, вся голубая-
Это, наверное, потому,
Что мамы ходят по ней улыбаясь
Детям, будущему своему.
Белые, чёрные, разные мамы.
Очень трудно им иногда.
Бывает их губы сжаты упрямо,
Но в добрых глазах улыбка всегда.
Это – кусочек солнца их детям,
Это – быть может, надежды луч…
Мама! Мама! С именем этим
Я бы хотел подняться в ракете
Выше самых высоких туч.
Взял бы цветов - миллиард букетов
И разбросал бы их над планетой.
Мамы получат их, улыбнуться-
И сразу повсюду наступит лето!

13. «Детство – это я и ты» - все участники концерта на сцене
Использован сценарий ко дню матери

Сценарий праздника «День Матери»

вторник

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА, ПОСВЯЩЕННОГО ДНЮ МАТЕРИ.


СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА, ПОСВЯЩЕННОГО ДНЮ МАТЕРИ.

Задача : поздравить матерей с праздником , отметить дату , задуматься , как научиться понимать самых близких нам людей.

Ход праздника :
Звучит магнитофонная запись : стоны роженицы с явственным и отчаянным : «Мама!», а потом первый возглас новорожденного.
1 ведущий . Слово «мама» - особое слово. Оно рождается как бы вместе с нами, сопровождает нас в годы взросления и зрелости.
2 ведущий. Попробуй мысленно построить в ряд наших родственников, друзей, знакомых в порядке их значимости. Трудно? Все может изменится? Но никакие даже самые невероятные перемены не могут заставить пересмотреть роль и значение в нашей судьбе человека, который дал нам жизнь.

1. Мать- вне ряда, место ее в нашей жизни совершенно особое, исключительное. Материнство выходит за пределы обычных форм человеческих связей. И в то же время содержит все их зерна, потому что мать несет в себе идею человека.
Мать. (чтение стихотворения Риммы Казаковой )

Родился сын, пылиночка , …
Исполняются колыбельные песни – народные и авторские на слова М.Лермонтова, А.Майкова. На экран проецируются фотографии малышей с матерями самих учащихся, чтецы зачитывают отрывки из своих сочинений о матери.
Дочь. Я ненавижу свою мать, видеть не могу, иду домой как на каторгу, знаю: приду и опять будет одно и то же - морали, морали. Меня не считают за человека.
Мать. Чувствую, что дочь внутренне отходит от меня. Как жить?

1. В большей или меньшей степени все мы сталкиваемся с такими проблемами. Редко встретишь человека, который считает, что родители у него идеальные. Но что же делать?
2. Где выход? Где ответ на такой хрестоматийный вопрос: в чем причина конфликта отцов и детей? Кто же прав? Кому же уступать?

1. Что знают родители о нас, вечно спешащих, перебрасывающихся непонятными словечками и отгородившихся от всего наушниками?
2. Что знаем мы о наших мамах – усталых, раздраженных, занятых работой, беготней по магазинам?

1. Ведь у родителей могут быть слабости. Почему же то, что мы легко прощаем друзьям, да и самим себе, ставим в вину маме? Может быть, нужно поговорить с ней о ней?
2. Очень банально, но путь от ненавижу к люблю все-таки лежит через понимание.

Мать.
Мне говорят, что слишком много
Любви я детям отдаю,
Что материнская тревога
До срока старит жизнь мою.
Ну, что смогу я им ответить-
Сердцам,
Бесстрастным, как броня?
Любовь, мной отданная детям,
Сильнее делает меня.
В ней все-
И радость,
И терпенье,
И шальные соловьи…
За это чистое горенье
Спасибо вам,
Сыны мои!
(Л. Татьяничева)

Под музыку на экран проецируются материнские лики – иконы, картины К. Брюллова, К. Петрова-Водкина, А. Пластова, др. художников, Фотографии семейных архивов.

1. Вы пробовали описать свою маму?
2. Описать? Маму?
1. Оказывается это очень трудно. Легче Наташу Ростову. Не все мы знаем, какой цвет глаз у мамы, какой голос. Портрет чаще всего получается очень приблизительным: смотрим всю жизнь, но не видим самого близкого человека.
2. Этак можно и себя просмотреть…
Чтец. ( И. Бунин)
И дни и ночи до утра в степи бураны бушевали…
Далее учащиеся читают стихи Есенина, Тарковского, Ахматовой и др. посвященных материнству.
Несколько инсценировок по произведениям Короленко «Слепой музыкант», В.Распутина «Последний срок».
1. Любовь… Сколько связано с этим словом!
2. Да! Но ведь мы говорим о маме. Причем же здесь любовь?
1. Вот именно, когда в нашу жизнь приходит любовь, все остальное кажется незначительным, отступает на второй план. И мама тоже.
Девушка.
Люблю!
И все на свете смею.
Люблю!
И больше нет меня.
Ты есть!
Скажи, в огонь сумею,
Живая выйду из огня.
Мир отступает суетливо,
Под каблуком земля горит…
А мама смотрит сиротливо
И ничего не говорит.
Инсценируется стихотворение Д. Кедрина «Сердце».

1. «Сказка- ложь, да в ней намек», и хоть для нас эти проблемы еще впереди, давайте запомним: в данной системе отношений проблемы выбора нет. Она противоестественна.
2. Есть другая проблема: как добиться гармонии слияния трех душ? Как устроить жизнь так, чтобы никто не страдал.

Звучат выдержки из заявлений молодых матерей, отказавшихся от своих детей.
1. Мы учимся, думаем о поступлении в институт, о будущей работе, но главная наша роль в жизни- это роль родителей. Кажется, мы вполне трезво это осознаем.
2. Откуда же берутся эти сотни оставленных, одиноких малышей? Легко ли родить ребенка и оставить его там, оставить навсегда?

Чтец.( Д. Кедрин )
Послушай, а если ночью
он тебе приснится…
Чтец рассказывает притчу о Корнелии Гракх.
Многих она затмевала в Риме своей прелестью, блеском украшений, ежегодно участвуя в смотрах красоты. После гибели мужа Корнелия перестала бывать на смотрах. Но через несколько лет снова стала участницей конкурса. Она вышла в строгом одеянии без браслетов и ожерелий. «Корнелия, где же твои драгоценности?»- раздались голоса. « Сейчас покажу»- ответила красавица, и вывела за руку троих своих детей: «Вот мои драгоценности!»

1. Красиво, конечно. Но ведь материнство – это не только улыбки и радость. Это и горы пеленок, И бессонные ночи, и капризы детей. Легко ли быть сегодня матерью?

Чтец.
Нашумела, накричала,
Настегала, чем попало:
- Все постыло! Сил не стало!
Нет от вас житья-
Села в угол, зарыдала-
И просить прощенья стала.
Просто очень ты устала,
Бедная моя!

2. А теперь послушайте стихотворение К. Бальмонта « Женщина» и подумайте, какие строки в нем посвящены матери. Чтение стихотворения.

1. Не спешите с ответом. Взрослые люди говорят, что оно все посвящено матери, это гимн ей.

2. Сколько нежности и благодарности хранят эти строки. Просто физически ощущаешь исходящее от них тепло.
1. А мы сейчас вернемся домой и что скажем маме? – Привет! Конечно, говорить стихами каждый день тяжеловато. Но можно все-таки поискать добрые и теплые слова. Ведь мама ждет их.
2. Может быть, наш разговор о маме поможет нам найти с нею общий язык. На досуге, в тишине и одиночестве, давайте еще раз подумаем, вспомним, перечитаем все лучшее, что написано о матери.
1. А придя домой, заглянем маме в глаза, до конца в верные нам глаза…
Звучат песни о маме.

 Использован сценарий День Матери

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА, ПОСВЯЩЕННОГО ДНЮ МАТЕРИ.

воскресенье

Сценарий праздника, посвященного Дню Матери

Сценарий праздника, посвященного Дню Матери


Воспеваю то, что вечно ново.
И хотя совсем не гимн пою,
Но в душе родившееся слово
Обретает музыку свою.
И, моей подчиняясь воле,
Рвётся к звёздам, ширится окрест…
Музыкою радости и боли
Он гремит – души моей оркестр.
Но когда скажу, как впервые,
Это Слово-Чудо, Слово-Свет.
Встаньте, люди! Павшие, живые!
Встаньте, дети бурных наших лет!
Встаньте, сосны векового бора!
Встаньте, распрямитесь, стебли трав!
Встаньте, все цветы! И встаньте, горы,
Небо на плечах своих подняв.
Встаньте все и выслушайте стоя
Сохранённые во всей красе
Слово это – древнее, святое!
Распрямитесь! Встаньте! Встаньте все!
Как леса встают с зарёю новой,
Как травинки рвутся к солнцу ввысь,
Встаньте все, заслышав это слово,
Потому что в этом слове – жизнь.
Слово это – зов и заклинанье,
В этом слове сущего душа.
Это – искра первая сознанья,
Первая улыбка малыша.
Слово это пусть всегда пребудет
И, пробившись сквозь любой затор,
Даже в сердце каменном пробудит
Заглушённой совести укор.
Слово это сроду не обманет,
В нём сокрыто жизни существо.
В нём – исток всего, Ему конца нет.
Встаньте! Я произношу его:
«Мама!» (Расул Гамзатов)


Мать… Для каждого человека, большого или маленького, молодого или пожилого, Мать – самый родной человек на свете. Всё лучшее в каждом из нас исходит от матери, давшей нам самое бесценное – жизнь. Материнская забота, тепло, ласка, неустанный труд, терпение, беспокойство, окружают нас с первого дня жизни…
Максим Горький одну из своих «Сказок об Италии» посвятил матери, которая пришла к Тамерлану. «Пятьдесят лет ходил он по земле, железная стопа его давила города и государства… красные реки крови текли от его путей во все стороны, он строил высокие башни из костей побеждённых народов, он разрушал жизнь…» И вот к этому кровавому владыке явилась мать, «босая, в лоскутных выцветших на солнце одежд.» Четыре года шла она из далёкой страны через моря, реки и горы, через леса. Пришла, чтобы вызволить из неволи своего десятилетнего сына:
«Слушай! – сказала она Тамерлану. – Что бы ты ни сделал, ты – только человек, а я – Мать! Ты служишь смерти, а я – жизни. Ты виноват предо мной, и вот я пришла требовать, чтобы ты искупил свою вину… Отдай мне моего ребёнка, потому что я – Мать и люблю его!»
Сильнее кровавого владыки оказалась Мать, чья «любовь не знает преград, чьей грудью вскормлен весь мир!»
Как гимн звучат слова писателя: «Всё прекрасное в человеке – от лучей солнца и от молока матери, - вот что насыщает нас любовью к жизни!... Вся гордость мира от матерей!... без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщин нет любви, без Матери – нет ни поэта, ни героя!
… Прославим женщину – Мать, неиссякаемый источник всё побеждающей жизни!»
Дорогие мои! Давайте сейчас с вами вернёмся в далёкий 1957 год. В маленькой сибирской деревушке, Будёновке, родилась девочка, Наденька. Весёлая, общительная, смешливая, трудолюбивая. Были беззаботные школьные годы, выпускной бал, запах черёмухи, мечты юности… Была у девушки заветная мечта, чтобы была семья, много деток, чтобы рядом был надёжный, умный, самый – самый… лучший человек. Чтобы жить, как в сказке, ладно да складно.
Жизнь – на вершины всходить и взойти.
Жизнь – это, значит, не сбиться с пути.
Трудно? Но пусть не робеет душа.
В снежную бурю, под ветра гуденье,
Будем карабкаться, трудно дыша.
Жизнь- восхождение! Жизнь – восхождение.

  А ведь бывают в жизни чудеса! Ведь получилось! Всё сложилось! Всё исполнилось! Вот она, эта женщина – ______ , мать пятерых детей! Счастливая мать и жена, которой известно самое главное предназначение женщины на Земле – быть Матерью!
(Строки биографии, достижения её детей, её самой, награды.)
  Дорогая _____ , мы склоняем перед Вами голову, за ваше женское мужество, за женское терпение и женский талант, талант быть матерью.
… Судьба человеческая всегда
Строится в зареве звёздной пыли
Из воли, из творческого труда,
Ну а ещё, чтоб чрез все года
Помнили Вас и ценили.

  Песня_______________
( Ещё о многодетных.)
Затеяло с птицами споры
Крылатое племя людей.
Мы люди широких просторов,
Высоких и вольных идей.

Сегодня у нас в зале присутствует человек удивительной судьбы. Но… давайте всё по порядку. Начало профессиональной биографии:
… Я с ног валилась, я считала
Свои оставшиеся дни –
Не доставало одеяла,
Панамы, ложки, простыни.
Стреляли спичечные пушки,
Ботинки плыли по реке,
Уныло дёргались лягушки
В тугом ребячьем кулаке.
Но скоро верх брала усталость,
Гремел над лагерем отбой,
И я на время оставалась
Наедине сама с собой.
Я засыпала на скамейке,
Хотелось есть, хотелось пить,
И не могла сухие веки
От слёз недавних разлепить
И не могла нашарить тапок,
И шла босая, наугад,
Вдыхая сонный тёплый запах
Угомонившихся ребят.
В потёмках я не узнавала
Мальчишек спящих на спине,
Ногами сбивших одеяло
И, раскидавшихся во сне.
Потом смотрела, как за рамой
Заря цвела среди ветвей,
И вдруг себе казалась мамой
Всех этих трудных сыновей.
И всё прощалось им: лягушки,
Страницы вырванных стихов
И спрятанные под подушки
Будёновки из лопухов.

  Пионерский лагерь «........» - вожатая первого отряда _________.
С самого раннего детства ______ хотела стать учителем и работать в школе, именно в сельской школе. А ещё ______ любила петь, пела дома, в школе, в институте.
Даль велика, даль бескрайняя
За околицей и в судьбе!
Я тебе, Земля, низко кланяюсь,
В пояс кланяюсь тебе…
Мой родимый край,
Место отчее,
Ты и праздник мой, и броня.
Память общая,
И песня общая –
У моей земли и у меня!

Самая – самая – самая активная, искрящаяся неиссякаемой энергией старшая вожатая Советской средней школы. Жизнь пионерской дружины бурлила. Постоянные пионерские походы и костры «до самого неба», задушевные беседы и песни. Участие во всех делах района и краевых операциях. Время идёт, идёт вперёд. Растёт и профессиональное мастерство.
  А дома, дома – семья: муж и двое маленьких детей – сын и дочь. И на всё и на всех должно хватить времени! В жизни _______ всегда помогает Любовь! Да – да – да! Большая, настоящая материнская любовь к своим родним детям и к своим ученикам, которые тоже её дети. А ещё помогает Песня.
  Сейчас _______ учитель высшей квалификационной категории Советской средней школы, учитель русского языка и литературы. Работа, работа, работа… И самое главное – посвятить себя всю, без остатка, воспитанию юной души, воспитать ребёнка патриотом своего края, своей деревни, привить свою любовь детям ко всему прекрасному на Земле.
  ________, спасибо Вам огромное за Ваш неиссякаемый душевный родник духовности.
Вот опять тороплюсь
В поле встретить рассвет синий – синий,
Не забыв ни стоки,
Песни вместе с друзьями пропеть.
Есть мечта у меня –
Сделать землю добрей и красивей,
Мне бы только успеть!

  На протяжении многих – многих лет нас всех радует своими выступлениями вокальный дуэт «Вдохновение», в составе двух замечательных женщин – нашей сегодняшней героини ______ и ________. Я очень прошу вас, дорогие наши женщины, в честь такого знаменательного дня – Дня Матери, исполнить песню.
  И ещё одно: я от имени всех собравшихся здесь, хочу поздравить ______ с новым, очень важным званием – званием «Бабушка».
А сейчас песня_______________________________________ (дуэт «Вдохновение»)
Спасибо, спасибо за песню. Ваш дуэт как весенняя проталинка, в этом суровом мире современности. От вас заряжаются творческой энергией Ваши коллеги и учащиеся. Спасибо вам за умение видеть доброе и нужное, за тот свет, который вы несёте.


1985… Призывной пункт молодёжи. Советский военкомат…
Афганистан… Это слово у многих вызывает тревогу, боль и слёзы. Почти 10 лет звучало тревожное слово Афганистан! Но войны должны кончаться. Иначе в них нет смысла… Говорят, в афганской войне смысла не было изначально. «Политическая ошибка» - так это сегодня определили. И всё опять стало просто и понятно – для тех, кто там не был. И для тех, кто не ждал…
Более 15 лет назад закончилась эта война. Но всё это время жива память, боль и горечь тех, кто там был, тех, кто ждал.
  У нас на встрече присутствует женщина, на чью долю выпало тяжёлое испытание – ждать, дать сына с войны. Это _______
А мальчишки совсем не виноваты,
Ни в том, что родились в шестидесятом,
Ни в том, что на планете нет покоя, Ни в том, что не сдавались в плен без боя.
А мальчишки совсем не виноваты, Что кто-то приказал: «Вперёд, ребята!»,
Что кто-то пошутил: «Видали виды»,
И кто-то их отправил в инвалиды…
Я очень бы хотела знать, ребята,
Всех тех, кто в этой боли виноваты!
Не знаю, чтоб я сделала такое,
Но пусть они не ведают покоя!
Но пусть они когда-нибудь ответят
За тысячи мальчишек на планете,
И пусть им хоть однажды, но присниться
Обрубок от мальчишки под Хмельницким,
Глаза слепых, кричащие обидой,
Ровесников из дома инвалидов,
Их лица, если есть они – их лица!
Пусть это никогда не повторится,
Ведь мальчики совсем не виноваты,
Что кто-то приказал «Вперёд, ребята».

  Ваш сын, прошёл эту страшную школу мужества. Кавалер Ордена Красной звезды – старшина ______, сейчас старшина _____ – майор милиции, начальник ГИБДД района. Дорогая, расскажите нам, как Ваша материнская любовь помогла сыну в боевом походе. Ведь самое страшное для матери – ждать сына с войны. Ждать и мучиться, ждать и верить, верить, что всё будет хорошо.
(Рассказ-интервью с матерью)
Девять лет в жизни нашей страны был Афганистан… Девять лет кровоточила эта рана. И ещё долго будет кровоточить.
Афганистан болит в моей душе.
И все, кого я встретил и не встретил,
Пусть долго будут жить на этом свете,
Как тишина на дальнем рубеже.

____год. Молоденькая девчонка проводила в армию парня. И началась пора ожидания… И письма, письма, письма. Письма по которым можно написать роман. Настоящую сагу о любви и ожидании. Каждая страница которой – это целая жизнь.
  А вот среди нас - живой персонаж этой саги – _______ , жена майора милиции ______, старшины _____, который награждён в Афганистане Орденом Красной Звезды. ______, спасибо Вам, что Вы пришли на нашу встречу, и расскажите нам, пожалуйста, о себе, о своей семье, о прошлом и настоящем, о планах на будущее, о себе – Женщине, о себе – Матери, о том, как сохранили Любовь.
(рассказ-интервью с ______)

Одна из самых трагических страниц в существовании Российского государства последних лет – это события в Чечне. Эта война не вписывается в рамки ни одного российского закона, она вне закона. Горький опыт у нас уже есть – Афганистан… Но по своему накалу чеченская война тяжелее афганской примерно в восемь-десять раз, тем, что воевать пришлось на своей, российской территории. Сейчас эту страницу нашей с вами встречи мы посвящаем матерям, которые прошли суровые испытания и достойно выдержали их…
И никто не хотел умирать,
И никто не хотел убивать,
Сила силу пыталась сломать,
Смерть смеялась и плакала мать.
Плачут дети, а матери ждут.
Кто-то взрослый играет в войну,
И седеют юнцы от смертей,
Вдалеке от своих матерей .
Из земли, изувеченной язвами мин,
Измождённые, злые как черти,
Ветераны боёв возвращаются в мир
На правах победителей смерти.
И не скажут вам матери, сколько нам лет:
Так случилось – на высях сожжённых
Прикоснулись мы к вечному миру где нет
Победителей и побеждённых.

  У нас в зале сегодня присутствует счастливая женщина-мать, мать двоих сыновей, один из которых прошёл судьбой солдата войны, вернулся из Чечни. Это _______. Вам слово.
  И ещё одна судьба солдата и судьба матери, материнская боль и гордрсть, материнские слёзы отчаяния и материнская радость встречи. Это мать солдата Чечни ________ . ----, спасибо Вам, что Вы пришли к нам на встречу. Я знаю, что Вы отказываетесь всегда от таких открытых массовых мероприятий, Вам трудно это вспоминать. Спасибо, что нашли силы и пришли, трудно решиться на это. Материнская боль и тревога, страх за детей никогда не оставляют мать.
  ( интервью с _____)
Мы хотим, чтобы вам с вашими детьми всегда было тепло и хорошо в этом мире, пусть будет вам радостно жить. Это песня звучит для вас.
  ПЕСНЯ________________
  Сегодня у нас на календаре дата – конец ноября - День Матери. Давайте перенесёмся в прошлое. Год 1975 конец ноября . Советский роддом. Молодая счастливая мама, у неё только что родилась(ся) дочь(сын). Это _____, она присутствует у нас на встрече.
-------, а Вы помните кто вместе с вами находился в роддоме?
(диалог)
А она тоже приехала на встречу. Встречайте, _______. Дорогие мои женщины! Расскажите нам о том дне. Расскажите о ваших детях (внуках). Их жизненный путь, и ваша материнская судьба. (рассказ-интервью)
ПЕСНЯ в подарок_____
хочу рассказать об удивительном человеке, об удивительной женщине, о великом враче, ни одно поколение женщин встретилось с ней по долгу её работы. Все сидящие здесь в зале, все матери и их дочери знают врача – гинеколога районной больницы _______. Человек – труженик, незнающий покоя ни днём, ни ночью. В холод, в ночь приходилось идти на вызов к больным. А дома семья – трое сыновей, муж – хирург, главврач нашей районной больницы, который тоже всё время на работе.
Трудно было, но самая большая награда за это, за тяжёлый труд, трудные ночи у постели больных,- это счастливая улыбка роженицы, первый крик ребёнка, суматошная радость отца, бессвязные слова благодарности, огромные букеты и счастье, счастье людское… Спасибо Вам, Вера Васильевна, за всё, за это! За здоровье спасённых женщин, за их материнскую радость, за Ваши знания и умелые руки врача, за доброе материнское отношение ко всем молодым девчонкам, которые побывали у Вас в роли пациентов.
  Расскажите нам, пожалуйста, случай из Вашей богатейшей биографии, биографии доброго волшебника в белом халате.

Пусть день твой будет солнечным, прекрасным.
И розами твой устлан будет путь,
И каждый вечер – звёздным, чистым, ясным,
О, Женщина, всегда счастливой будь!


Для Вас, от всей души, звучит эта песня.
 ПЕСНЯ______________

Дорогие мои женщины! Уважаемые матери!


От нас с вами на Земле становится тепло. Мы с вами хранители домашнего очага. Пусть на память о нашей встрече в такой знаменательный день – День Матери – останется у каждого - свеча, символ огня и света. Пусть всем нашим детям, внукам, всем людям на Земле всегда светит солнце и греет их материнская любовь!






Сценарий праздника, посвященного Дню Матери

пятница

Сценарий праздника ко Дню Матери

Сценарий праздника ко Дню Матери

«Сказ от сердца и души о том, как мамы хороши!»
В начале мероприятия в зале звучит музыка. Кабинет оформлен, на столе выставка творческих работ учащихся ко Дню Матери.
Оформление: празднично украшенный кабинет (можно использовать красивые желтые, красные листья с деревьев), шары, плакаты "Мама - поздравляю с праздником!", "Сегодня - День Матери!"

Ведущий 1: Россия, Россия, края дорогие
Здесь издавна чувашские люди живут.
Они прославляют просторы родные
Раздольные чувашские песни поют.
Собирайся, народ!
Нынче чудо вас ждет!
Солнце опускается –
Представление начинается!
Ведущий 2: Добрый вечер, мамы дорогие
Званные и желанные!
Милости прошу
В нашу горницу.
В ногах правды нет,
Садитесь на скамейки
Дубовые и тесовые.
Устраивайтесь поудобнее.

Ученик 1: Сегодня в этом зале
Много разных мам.
Всех мы вас сюда позвали
Не случайно – по делам!
Хозяйка: По каким таким делам?
Не пугай гостей ты нам!
Просто он хотел сказать,
Мам хотим мы испытать.
Мамы есть у нас со стажем,
Опыт их нам очень важен.
Передать его другим
Семьям нужно молодым!

Ученик 2: А уже замужним дамам,
Но лишь будущим мамам,
Надо в суть всего вникать,
Чтоб хорошей мамой стать!
Так, пора уже решать,
Как мы будем их пытать?
Хозяйка: Вот, чудак, да не пытать!
Мам мы будем прославлять!
Но не только лишь словами,
А наглядными делами!

Ученик 3: Что ты нам не говори –
А зачем тогда жюри?
Хозяйка: А жюри у нас здесь есть,
В праздник чтоб азарт привнесть!

Ученик 2: Вот теперь понятно все,
Так представьте же его!

Представление жюри.

Ученик 1: Мамы разные нужны,
Мамы разные важны,
И сейчас представим вам
Самых лучших в мире мам!

Конкурс на День Матери « ЗНАКОМСТВО» 

Составить визитную карточку для конкурса «Знакомство» ( название команды, девиз, жизненное кредо)

Хозяйка: Пока жюри совещается,
Праздник танцем продолжается!

Танец «SMS»

Жюри оглашает оценки за конкурс «Знакомство»

Ученик 1: Приключилася беда-
Ты к кому пойдешь тогда?
Мамин нужен всем совет,
Он спасет от всяких бед.
Посоветует, поймет,
Крепко так к себе прижмет…
Станет горе – не беда:
Мама выручит всегда!

Хозяйка: Пока ребенку нужен твой совет,
Все в этом, что у жизни ты просила.
Быть матерью – завидней доли нет,
Быть матерью – счастливейшая сила!

Ученик 2: Славим мудрость наших мам!
Её они подарят нам!
Хозяйка: А где же содержится больше всего мудрости, как не в народных пословицах и поговорках? Недаром говорится: «Красна речь притчею»

Конкурс на День Матери «КРАСНА РЕЧЬ ПРИТЧЕЮ»

Скоморохи выносят сундучок, в котором лежат предметы. Хозяйка достает какую-либо вещь из сундучка, а участницы должны сказать об этой вещи пословицу или поговорку.

? Яблоко ( яблоко от яблони далеко не падает)
? Зеркало ( нечего на зеркало пенять, коли рожа крива)
? Ложка ( дорога ложка к обеду)
? Веревка ( сколько веревке не виться, а конец найдется)
? Шапка ( на воре и шапка горит)


Далее им предлагается продолжить пословицы о семье.

? Дом вести….-не рукавом трясти
? Когда семья вместе…., так и душа на месте
? На что клад, коли…. В семье лад
? Не красна изба углами, а…. красна пирогами
? Отец рыбак, и дети….в воду смотрят


Выступление учащихся с песней «Наша спортивная семья»
Результат подводиться сразу после конкурса.

Хозяйка: Без игрушек ребенку нельзя. Еще наши дедушки и бабушки играли в соломенных кукол, в деревянные машинки, сделанные своими руками или руками родителей. Да и сделанные своими руками игрушки гораздо дороже ребенку, чем купленные в магазине. Вот и нашим мамам предстоит проявить свой талант рукоделия и смастерить для своих чад игрушки из тех материалов, которые мы им предложим.

Конкурс на День Матери "ИГРУШКА"

Мамы из подручных материалов за ограниченное время должны смастерить игрушку для ребенка. Возможный список материалов на конкурс: цветная бумага, лоскутки, ракушки, спичечные коробки, шарики, фломастеры, ножницы, клей, степлер, вата, нитки, открытки, бумага ит.д.

Ученик 2: Пока мамы мастерят,
Нас дети будут развлекать!

Танец на День Матери в школе «ПАПИНЫ ДОЧКИ»

Ученик 3: Сколько же у мамы дел!
Я бы точно не успел!
Накормить, обуть, одеть…
И когда же все успеть?
Да, особый талант надо иметь!

Хозяйка: Все успевать на бегу, на лету,
Шить, гладить, готовить и чистить плиту,
Стирать, убираться, уроки учить –
Попробуйте вы в таком темпе пожить!
Не случайно наше следующее задание называется «На скорую руку».

Конкурс на День Матери «НА СКОРУЮ РУКУ»

Мамы получают одинаковый набор продуктов и предметов и делают из них необычный бутерброд, а также придумывают к нему название. Примерный список продуктов и предметов к конкурсу: зубочистки, 5 ножей, 5 тарелок, сыр, хлеб, помидор, огурец, зелень.

Ученик 1: Жюри сейчас придется потрудиться –
Определить победительницу!
А мы пока отдыхаем,
Танец посмотреть вам предлагаем!

Ученицы исполняют танец «Восточный»

Хозяйка: Что же, добрый конец –
Всему делу венец!
Рассказали мы от сердца и души
О том, как мамы хороши!

Использованы фрагменты сценарий ко Дню Матери



Сценарий праздника ко Дню Матери

среда

Сценарий ко Дню Матери


Сценарий ко Дню Матери

1 Ведущий на День Матери: Здравствуйте!

2 Ведущий на День Матери: Добрый день! Сегодня наш вечер посвященный милым  мамам!
1 Ведущий: Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках!
          Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках.

2 Ведущий: Свет любви издревле ей завещан,
Так вот и стоит она в веках.
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках!

1 Ведущий: Что может быть на свете более священным, чем имя «мать»? Для любого из нас, ребенка, подростка, юноши или повседневного взрослого – мать самый родной, самый дорогой человек на свете, давший самое ценное – жизнь.

2 Ведущий: Сколько необыкновенно трогательного и мощного слилось в этом священном понятии всех веков и народов.

                   (концертный номер) «Песня о маме» – хор.

1 Ведущий: Сила материнской любви! Кто измерит ее? Материнство. С чего начинается? Есть стара поговорка: «Мать носит дитя 9 месяцев под сердцем и всю жизнь в сердце»
Без бескорыстной материнской любви не было бы человеческих отношений. Именно из глубины материнской любви у детей рождаются лучшие человеческие качества.

2 Ведущий: Мудрость матери. Мужество матери. Народ складывает легенды о материнских сердцах. Мать готова на самые невероятные жертвы ради счастья своих детей. Мать не просто любит свое дитя, слабое, оно или сильное, спокойное или крикливое, веселое или грустное; мать понимает его и в радости, и в горе, когда оно во славе и когда жизнь жестоко обходится с ним.

                   (концертный номер) танец «Перапелачка» 6 кл.

                   (Выходят дети, 5 человек)
1-ый:  А теперь давайте с вами
          Потолкуем мы о маме.
          Маме можно без стыда
          Дать медаль «Герой труда»!

2-ой:  Все дела ее – не счесть,
         Даже некогда присесть:
         И готовит, и стирает,
         На ночь сказку почитает.

3-ий: А с утра с большой охотой
         Ходит мама на работу,
         А потом - по магазинам
Дети (хором): Нет, без мамы не прожить нам!
4-ый: Маме надо помогать
         И ничем не огорчать,
         Но бывает, скажем смело,
         С нами вот такое дело:

5-ый: Очень хочется, друзья,
         Делать то, чего нельзя.
         Мяч в квартире попинать,
         Пошуметь, побаловать
         И ходить по лужицам.
Дети (хором): Надоело слушаться!

1-ый: Надоело, братцы, утром умываться,
         Приходить к уроку в срок,

2-ой: Также лень учить урок,
        
3-ий: Кашу манную съедать
          И сестренку развлекать.

4-ый: Убирать свои игрушки...

5-ый: Лучше был бы я зверюшкой!

Все хором: И я!!! И я!!! И я!!!

Дети (хором) Превращаемся, друзья!
                   (оборачиваясь вокруг себя)

1-ый: Ура! Ура!
         Мы теперь не дети!
         Нам уже не нужны мамины запреты.

2-ой:  Я еще утром была ребенком,
         Теперь же стану поросенком!

1-ый: Ты меня возьми с собой,
         Не хочу идти домой!
         Поросятам что не жить:
         Из корыта есть и пить
         И в грязи валяться,
         И не надо умываться!
                            (идут, одевают маски поросят)

3-ый: А я теперь тоже не мамин сынишка,
         Я – косолапый коричневый мишка.
         По лесу буду весь день я гулять,
         Никто не загонит меня спать!
                            (одевает маску медведя)
4-ый и 5-ый: Ну, а мы теперь – слонята
4-ый: Здесь холодно, дожди вокруг
5-ый: Простите, мамы, нас ждет юг.
                            (одевают маски слоников)

1 Ведущий: Эй, ребята, подождите,
                   Вы хоть мне все объясните,
Ведь когда придут за вами,
Что скажу я вашей маме?

Дети: 1-ый: Здесь ребят простыл и след,
         2-ой:  А где они – большой секрет
         3-ий:  Мы свободны, словно птицы,
         4-ый: И значит – можем веселиться!
         5-ый: Можно целый день играть.
(Хором): Никто не будет нам мешать!

                   (концертный номер) «Полька» 5А* кл.



         (после танца дети вновь выбегают на сцену)

2 Ведущий:  Это что за чудеса?
                    Вам уже и спать пора ...

1 Ведущий: Ну – ка, детки, марш домой!

3-ий (Мишка): Да я от мамы убежал,
                        Чтоб тихий час не наступал,
                        А вы твердите мне опять,
                        Кок и дома, спать да спать!

1 Ведущий: Я покажу тебе дорогу, как найти свою берлогу.

3-ий(Мишка): Все равно я не пойму,
                       Должен спать я? Почему?

2 Ведущий: (берет Мишку за руку, усаживает на ступеньку):
                            А расскажу тебе сейчас,
                            Как важно деткам много спать...
         (вроде как рассказывает, а в это время концертный номер)

         (Сценка на День Матери)  «Колыбельная»
Дети (по очереди):
1-ый: Вот и день к концу подходит,
         Вечереет, ночь приходит.
2-ой: Спать пора ложиться нам,
         Вот где вспомним наших мам.
3-ий: Помню мамин голосок:
         «Спать пора, ложись сынок
         Закрывай покрепче глазки,
         Пусть приснится тебе сказка»
4-ый: Мне бы мама почитала...
5-ый: Мне бы сказку рассказала...
1-ый: Подоткнула б одеяло...
2-ой: А меня б – поцеловала...
                                      (сидят на ступеньках)
         (концертный номер) Танец «Мамонтенок»

4-ый (встает): Все я больше не могу!
Дети(хором): К маме, к маме побегу!!!

2-ой: Здравствуй, мам, вернулась я!
5-ый: Не хочу быть слоненком!
         Не хочу быть мячиком!

Девочки: Мы простые девочки!
Мальчики: Мы простые мальчики!

(Хором) : Поздравляем наших мам,
                Наши песни нынче – Вам!

         (концертный номер)  «Не плачь»

1 Ведущий: От всех детей мы поздравляем сегодня наших любимых матерей!

2 Ведущий: Теплые слова звучат сегодня в адрес наших милых мам.
Но слов-то всех не пересказать. Нужно не только в один, День Матери, поздравлять их, наших мам, а постоянно помнить
и заботиться, оберегать от горя и бед наших дорогих матерей.

1 Ведущий: Как кручинятся, когда мы
                   Опечалены подчас,
2 Ведущий: Сколько радости у мамы.
                   Если кто-то хвалит нас.
1 Ведущий: Сколько мук ей было с нами,
                   И наград не надо ей,
2 Ведущий: Об одном мечтают мамы –
                   О любви своих детей!

         (концертный номер) Песня.

2 Ведущий: Спасибо Вам, милые мамы!!! Гордые, сильные, нежные!
Живите всегда с верой, надеждой и конечно же, с большой любовью!

1 Ведущий: А наш праздничный концерт окончен. Еще раз с праздником .
Здоровья, успехов, улыбок!!! 
Окончание сценария ко Дню матери.

При составлении использованы материалы - сценарий на День Матери в школе

Сценарий ко Дню Матери

вторник

Урок истории - сценка для школьных праздников.



Урок истории - сценка для школьных праздников.


 На сцене школьный кабинет истории. Дети сидят за партами. Учитель сидит за своим столом. Открывает журнал.

 Учитель. Тема прошлого урока была о Наполене. И сегодня нам о нем поведает, нам о нем поведает.......(периодически смотрит в класс, потом в журнал)....нам поведает....

Учитель.  Женя Марухин, я уже давненько тебя не спрашивала. Прошу!

Марухин.   Вера Сергеевна. Ну чего сразу - рассказывать! Вот пусть лучше сам Наполеон нам о себе расскажет!!!

Учитель.  Женя, не морочь мне голову. Если не выучил, так честно и говори!

Марухин.  Ну чего сразу не выучил, не выучил... А вот давайте организуем спиритическое представление и позовем к нам дух самого Наполеона!!!

Учитель. (с усмешкой) Ну, Женя. Не знаю......

Марухин.  Вера Сергеевна, ну давайте попробуем. Если не получится - поставите мне двойку....

 Учитель.  Ладно....  Давай попробуем. Посмотрим-посмотрим, что у тебя получится.... 

 (следующая действие. Сцена затемнена. Освещенный стол, ученики и учитель сидят вокруг стола. В центре стола - спиритическая тарелка. Все дотрагиваются кончиками пальцев к ней. )

Марухин.  ширли-мырли-кракодырли....Наполеон - явись! Наполеон - явись!

(в глубине сцены слышен шум, виднеется какое-то движение. Все сидящие за столом поворачивают голову и замирают. В углу сцены медленно появляется Наполеон Бонапарт. У всех на лицах - удивление, страх, испуг.)

Наполеон.   (с грозой в голосе) Во имя французской революции и меня - славного императора Наполеона Бонапарта - приказываю тебе, о учительница, выставить Жене Марухину пятерку(двенадцать) баллов по истории ЗА ГОД!!!

 Учитель. (с дрожью в голосе) О Ваше императорское величество! Не вели казнить, вели миловать!!! Что? Марухину? да я....да я..... хорошо, товарищ Бонапарт!.......Хотя погодите....ваше императорское  высочество....что-то мне Ваш голос кажется знакомым......так-так....а что это Вы в кроссовках.....ну-ну....

(учительница вначале медленно, с опаской, а потом все смелее и смелее подходит к "Наполеону". Потом резко срывает с него французскую треуголку....)

 Учитель.  Ага.....вот так я и думала..... Вихров! Ну...талант, ничего не скажу - талант!!!

Марухин и Вихров с обиженным видом, стоят потупив головы. На лицах виноватые улыбки.

(следующая картина. Ученики и учитель сидят вокруг того же стола. Кончиками пальцев дотрагиваются до тарелки, стоящей посередине стола.)

Учитель. Продолжаем наш спиритический сеанс.  ширли-мырли-кракодырли....родители Марухина и Вихрова - явитесь!  Вызываем к директору родителей Марухина и Вихрова!
(школьные сценки для праздников)
Урок истории - сценка для школьных праздников.

понедельник

"Новый учитель труда" - школьная сценка

 "Новый учитель труда" - школьная сценка

 На сцене кабинет труда. Верстаки, ученики в синих халатах. В кабинет заходит директор школы. Все ученики замирают и смотрят на директора.

Директор.  Добрый день, дети. Сегодня у хочу вас познакомить с новым учителем трудового обучения...

 (В кабинет вваливается человек. Длинный, как у Буратино нос. На человеке костюм Буратино.)

Учитель-Буратино.   Здрасте всем. Мое имя - Буратинов Полено Карлович. Предупреждаю всех - я никого не выделяю и любимчиков возле себя не держу!!! Вы все у меня будет пахать, как кто? Не угадали! Как ПАПА КАРЛО!!!
 
ЗАНАВЕС 

 "Новый учитель труда" - школьная сценка

воскресенье

Сценка "Распродажа ремней" для школьного праздника.

Сценка "Распродажа ремней" для школьного праздника. 

На сцене магазин одежды. Вдали стоят вешалки с разнообразной одеждой. Ближе к центру сцены - мужчина. Достает мобильный телефон, набирает номер...

Мужчина.  Ало, Леночка? Да, дорогая, понял.... А ты мне скажи, наш Мишка сегодня уроки выучил? Да?.... Угу (мрачнеет)..... А ты дневник его сегодня проверяла? Что? Угу..... (мрачнеет еще больше)..... Ладно! (с радостью в голосе) А в своей комнате он сегодня уборку делал?..... Блин....  (с надеждой в голосе) И что, даже и поел сегодня нормально??? Черт....(раздосадованно машет рукой) Чего? Да все нормально....проходил мимо, смотрю в магазине ремни кожаные дешевые.....распродажа.... (машет рукой и выходит из магазина)


ЗАНАВЕС 

  
Сценка "Распродажа ремней" для школьного праздника.   

суббота

Сценарий школьной сценки про Пушкина.


Сценарий школьной сценки про Пушкина.

Полу-затемненная сцена. На переднем краю несколько человек. Двое, стоят напротив друг-друга. В руках старинные пистолеты. Один из двоих - Пушкин. Чуть поодаль, в стороне,  в черном длинном пальто стоит секундант.

Секундант.  Все готовы? Итак...СХОДИТЕСЬ!

 Противник и А.С.Пушкин начинают медленно сходиться, поднимая пистолеты. Подходят к нарисованной на земле черте. Стреляют. Александр Сергеевич медленно (картинно) падает. Противник Пушкина подходит к упавшему...

Пушкин. Сударь, за что???

Второй дуэлянт. Гад, ты! Сволочь! Меня из-за тебя, на второй год оставили, за то что литературу завалил!!!!!!

ЗАНАВЕС

Сценарий школьной сценки про Пушкина.

пятница

Школьная сценка о вечере встречи выпускников в школе.

Школьная сценка о вечере встречи выпускников в школе.


На сцене показывается обстановка школьного кабинета. За рядами парт, взрослые мужчины в строгих костюмах, женщины с прическами на головах, в красивых вечерних платьях. Вдали, на школьной доске виднеется надпись "Добро пожаловать выпускники 1980 года"

Мужчина за первой партой.  Ой, Валентина Петровна, вот помню, как мы с ребятами, когда были в 6 классе, подложили Вам кнопки на стул...

Все присутствующие смеются... Валентина Петровна улыбается... 

Женщина за второй партой.   А я вот помню, как мы в 7 классе спрятали классный журнал за шкафом. Два дня все искали - никто не мог найти. А Валентину Петровну тогда даже к директору вызывали.

   Все присутствующие смеются... Валентина Петровна  слегка улыбается...   

Мужчина за третьей партой.   Да что там! Я вот помню, когда были в восьмом классе, так мы тогда с ребятами подкинули дохлую мышь в стол Валентине Петровне....

 Все задорно смеются. Учительница слабо улыбается...

Учительница.  (с агрессией в голосе) Да.... а я вот помню, как вам всем, всем до одного выставила двойки за директорскую контрольную работу!!! И не куда-нибудь выставила, а в журнал!!! Помните? А помните, как вы две недели после уроков оставались и класс драили?!!! А кто-нибудь помнит, как мы в поход пошли в седьмом классе и как будто-бы потерялись??? Три часа по лесу бродили??? Все тогда очень перепугались? Помните? А это я вас не туда повела, чтобы проучить!!! Ха....а помните, как в 8 классе я вас заставила "Войну и мир" Н-А-И-З-У-С-Т-Ь учить??? Вот смеху было!!!!

У выпускников на лицах недоумение, испуг, страх. Все медленно опускают головы, как провинившиеся школьники

ЗАНАВЕС

Школьная сценка на вечер встречи выпускников в школе.

четверг

Праздник ко дню матери. Сценарий праздника «Мамочка моя» (1 класс).

Праздник ко дню матери
Сценарий праздника «Мамочка моя» (1 класс).

Сценарий праздника ко Дню Матери


Цели:
1. Создать тёплый нравственный климат между матерями и детьми.
2.Развивать творческие и актёрские способности детей, а также желание устраивать праздники для близких людей.
3.Воспитывать любовь, чувства благодарности и уважительное отношение к мамам.

Оборудование: 
1. Презентация «Мамы всякие важны, мамы всякие нужны».
2. Рисунки детей «Наши мамы самые красивые».
3. Подарки от детей.

Звучит музыка. Дети под музыку входят в зал.

Ведущий:
Сегодня на целом свете праздник большой и светлый.
Слушайте, мамы, слушайте – Вас поздравляют дети!
А у нас сегодня день особый,
Самый лучший праздник – праздник мам!
Праздник самый нежный, самый добрый.
Он, конечно, дорог очень нам!
: Нынче праздник, нынче праздник,
Праздник наших милых мам!
Этот праздник, нежный самый,
В ноябре приходит к нам.
: На свете добрых слов немало,
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов простое слово: «мама»
И нету слов дороже, чем оно.

А теперь вас ждут «Загадалки».
(По стихотворению В.Волгиной).


Слово спряталось куда-то, Слово спряталось и ждет.
Пусть найдут меня ребята. Ну-ка, кто меня найдет?
Мама, папа, брат и я –
Вот и вся моя ... (семья)
Наши руки были в мыле.
Мы посуду сами мыли.
Мы посуду мыли сами –
Помогали нашей ... (маме!)
Мы цветы в саду сажаем,
Их из лейки поливаем.
Астры, лилии, тюльпаны
Пусть растут для нашей... (мамы)
В исполнении хора звучит песня « МАМА».

Игра на День Матери «С завязанными глазами узнать ребенка»

Наш первый класс поздравить рад
Всех мам на всей планете.
Спасибо маме говоря
И взрослые и дети.
Сделать на свете мы многое сможем –
В глубинах морских и в космических тоже.
К тундре придем, и пустыням горячим.
Даже погоду переиначим.

Дел и дорог будет в жизни не мало.
Спросим себя: «Ну а где их начало?»
Вот он ответ наш правильный самый:
Все начинается с МАМЫ!


Учитель: День матери – это замечательный повод, чтобы ещё раз сказать слова любви и признательности самому родному и близкому человеку, отдать дань уважения за любовь, за щедрые материнские сердца, за их заботливые и ласковые руки.
Мама, мамочка! Так мы называем самого родного и любимого своего человека. Первое слово, которое произносит каждый малыш, - это слово «мама». На всех языках мира оно звучит ласково, тепло и нежно.
Мама – наш первый учитель, мудрый наставник, она заботится о нас. Именно из маминых уст ребёнок слышит первые в своей жизни песни. Все сегодняшние выступления – песни, стихи – звучат только для вас, дорогие наши мамы!
Во многих странах отмечается «День матери». Люди поздравляют своих матерей и приезжают к ним в гости, устраивают для них праздник, дарят подарки.
Дети дарят подарки.


Танец «1, 2, 3 – на носочки»

1 ученик: От чистого сердца простыми словами.
Давайте, друзья, потолкуем о маме.
2 ученик: Мы любим её как надёжного друга,
За то, что у нас с нею всё сообща.
3 ученик: За то, что когда нам приходится туго
Мы можем всплакнуть у родного плеча.
4 ученик: Мы любим её и зато, что порою
Становятся строже в морщинках глаза.
5 ученик: Но стоит с повинной прийти головою –
Исчезнут морщинки, умчится гроза.
6 ученик: За то, что всегда без утайки и прямо
Мы можем открыть ей сердце своё.
7 ученик: И просто за то, что она наша мама.

Группа детей исполняет частушки- хохотушки.

Игра на День Матери «Развесь бельё».


Мама долго хлопотала:
Все дела, дела, дела...
Мама за день так устала.
На диване прилегла.
Я её не буду трогать
Только возле постою
Пусть поспит она немного –
Я ей песенку спою.
К маме стану я поближе –
Очень я ее люблю!
Жалко только что не слышит
Мама песенку мою

Звучит песня «Это очень интересно» .

Дорогие наши мамы!
Говорим вам без прикрас –
Честно, искренне и прямо –
Очень, очень любим вас!
. Хоть и манят нас просторы,
Мы от мамы ни на шаг!
С папой можем сдвинуть горы…
Если мама скажет, как.
. И в работе нет прилежней
Мам отважных, боевых!
Все, что папы не осилят…
Мамы сделают за них!
Наши мамы – наша радость,
Слова нет для нас родней,
Так примите благодарность
Вы от любящих детей!

Сценки на День Матери – шутки «Яблоко», «Кукла Катя».
(Дети исполняют вместе с мамами.)

Кроссворд для мам
1. Краска для губ. (помада)
2. Прядь волос. (локон)
3. Радостное событие.(праздник)
4. Вещество, которое добавляют в желе. (желатин)
5. Одежда для кухни. (фартук)
6. Постоянное место для набивания шишек (лоб)
7 Цветик-гадалка. (ромашка)

Учитель: Дорогие мамы, у меня в руках волшебная ромашка. Она поможет узнать вам особенности вашей внешности и характера. Сорт этой ромашки называется «Самая-самая».
(мамы отрывают лепестки цветка)

-Самая обаятельная.
-Самая привлекательная.
-Самая нежная.
-Самые красивые глаза.
-Самая очаровательная улыбка.
-Самая, самая добрая.
-Самая ласковая.
-Самая заботливая.
-Самая красивая.
-Самая обворожительная.
-Самая любимая.
-Самая милая.

- Дорогие мамы, ребята приготовили вам небольшой сюрприз.
Презентация «Наши мамы самые красивые»

Мамина улыбка вносит счастье в дом,
Мамина улыбка нужна везде, во всём,

1 ученик: Как здорово, что мамы есть
За это им хвала и честь.
За то, что добрые они,
Заботливы и так нежны.
2 ученик: А руки мам – да это просто чудо.
Везде и всё успеют в срок:
Убраться, торт испечь, пирог,
И с нами выучить урок.
Все: Слава мамам дорогим! –
Говорим всегда мы им.
Смотрите! У нас сегодня гости –
Почетные, важные самые!
Это бабушки, мамины мамы!
Это бабушки, папины мамы!


Дети исполняют песню «Наша бабушка».

. Бабушка!
Ты, как волшебница из сказки,
Нам даришь вновь любовь и ласку,
Поможешь делом и советом,
Накормишь вкусненько при этом.

И совершенно не уместны
Все разговоры про года.
Ведь будешь ты – давно известно!-
Душой моложе всех всегда!
Сценка «. Бабушка и внучка»
Праздник наш уже кончается,
Что же нам еще сказать?
Разрешите на прощанье –
Всем здоровья пожелать!
Будьте веселы, здоровы.
Всем дарите добрый свет!
Приходите в гости снова
И живите до ста лет!
Дети (и родители подпевают) исполняют песню «Солнечный круг».

Учитель: Дорогие женщины! Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки от букетов цветов. Пусть ваши дети будут послушны, а мужья внимательны. Пусть ваш домашний очаг украшают уют, достаток, любовь. Будьте здоровы и счастливы.

Использован http://www.uroki.net/scenar/scenar140.htm - сценарий ко Дню Матери

Праздник ко дню матери
Сценарий праздника «Мамочка моя» (1 класс).

Сценка "Школьник на опознании"

Сценка «Школьник на опознании»

Школьник заходит в кабинет. За столом милиционер.

Милиционер: Костя Игошин? Проходи. Сейчас мы проведем опознание. От этого очень многое зависит, понимаешь?

Школьник: Понимаю

Милиционер: Посмотри внимательно, узнаешь кого-нибудь?

Школьник внимательно смотрит. Показывается только он (не видно кого он опознает).

Школьник: (грустно мотает головой) Нет.

Милиционер: (возмущенно) Внимательней смотри! Может, все-таки кого-то узнаешь?

Оказывается школьник проходил вдоль стены с портретами великих русских писателей (Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Толстой ...)

Школьник: Неа...

Милиционер: Даже Пушкина не знаешь! На второй год, Игошин!

Использованы материалы сайта http://scenki-pro.ru  
 
Сценка «Школьник на опознании»

среда

Вечер "Моя семья - мое богатство!"

Вечер "Моя семья - мое богатство!"

Классный руководитель: Добрый вечер, дорогие ребята, уважаемые родители. Я рада приветствовать вас на нашем семейном вечере "Моя семья - моё богатство", посвящённом всем нам - зрелым и юным, взрослым и детям. Посвященном тому, что объединяет нас друг с другом - семье.
У каждого из нас есть своя семья, родительский дом, где нас ждут, помнят и за всё простят. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. И где бы мы ни были, мы всегда помнили о своей семье, о близких нам людях: о родителях, сёстрах и братьях, бабушках и дедушках.
В семейном кругу мы с вами растем
Основа основ - родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ - родительский дом.
А сейчас, ребята, давайте подарим родителям наш подарок: все вместе споем для них песню.
Участники вместе исполняют песню "Родительский дом"
Классный руководитель: Человек растёт и задумывается над вопросами: "Кто я? Откуда я? Каковы мои корни?" Издавна одной из традиций русского народа было знание своих предков, своей родословной. Сегодня старинная традиция возвращается. Вот и мы с вами попытались составить свои родословные. Сейчас каждая семья представит нам своё генеалогическое дерево, расскажет о своей родословной, о родственниках, которыми можно гордиться.
Каждая семья представляет своё генеалогическое древо, соответствующие плакаты и рисунки. Представители семей рассказывают интересные моменты семейной биографии.
Классный руководитель: Рождаясь, человек получает имя. Наши предки придавали имени особое значение. Считалось, что оно во многом определяет дальнейшую жизнь ребёнка, его успехи и неудачи, достоинства и пороки. Вот почему в старину имя давалось или по церковным книгам в честь святого, чей праздник отмечался в месяце рождения ребёнка, или в честь кого-либо из членов семьи. А сейчас, поднимите, пожалуйста, руки те, кого назвали в честь родственников.
Участники поднимают руки, рассказывают в честь кого из родственников им было дано имя.
Классный руководитель: А сейчас я предоставляю слово каждой семье, чтобы рассказать о том, сколько различных имён встречается в ее родословной, какие встречаются чаще, какие реже и что они обозначают.
Каждая семья рассказывает об именах в своей родословной.
Классный руководитель: В одной из песен поётся "Чтобы вспомнить, какими мы были - загляните в семейный альбом". Здесь на нашей выставке представлены фотографии из семейных альбомов, и сейчас я приглашаю познакомиться с нашей выставкой. Особенное внимание я прошу обратить на фотогазету "Без улыбки не посмотришь". Её сделали дети для родителей.
Участники знакомятся с выставкой.
Классный руководитель: Особое значение для каждой семьи имеют ее обычаи и традиции. Издавна в русских семьях укоренялись замечательные традиции, которые я предлагаю сейчас вспомнить:
o Собираться всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать семейные праздники;
o Всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах;
o Приглашать гостей и собирать застолье;
o Собирать и хранить семейные фотографии;
o Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких.
o Издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, военных, строителей, учителей и т.д.
А теперь я предлагаю всем нам рассказать друг другу о традициях своей семьи.
Представители семей рассказывают о своих традициях.
Классный руководитель: У каждого из нас есть вещи, предметы, которые дороги. Порой бывает так, что человека уже нет, а его любимая вещь остаётся и бережно хранится в семье. А некоторые становятся реликвиями, передаются из поколения в поколение. Все мы принесли экспонаты для наших выставок "Из бабушкиного сундука" и "Семейные реликвии". Сейчас я буду по очереди брать эти вещи, а семьи, которым они принадлежат, будут о них рассказывать.
Представители семей рассказывают историю своих семейных реликвий.
Классный руководитель: Знаете ли вы, ребята, что раньше семьи были большие? В таких семьях все друг другу помогали, малыши старость уважали, а старики малых жалели. О такой большой семье есть у меня загадка. Попробуйте сосчитать, сколько в этой семье человек.
Задам сейчас задачу я
Послушай, вот моя семья:
Дедуля, бабушка и брат.
У нас порядок в доме, лад.
И чистота, а почему?
Две мамы есть у нас в дому,
Два папы, два сыночка,
Сестра, невестка, дочка,
А самый младший - я,
Какая же у нас семья?
(Ответ: 6 человек - брат и сестра, их родители, бабушка и дедушка).
Воспитанники разгадывают загадку.
Благодаря этому стихотворению, мы с вами коснулись очень интересной темы родственных отношений. Каждый из нас, только родившись, оказывается в этом хитросплетении родственных отношений. У ребёнка может ещё не быть имени, но он уже чей-то сын или дочь, внук или внучка, брат или сестра, племянник или племянница и даже может оказаться кому-то уже дядей и тётей.
Вопросы к родителям:
o Вопрос: К вам пришли свекровь и свёкор. Кто это?
(Ответ: родители мужа)
o Вопрос: К вам пришли тесть и тёща. Кто это?
(Ответ: родители жены)
o Вопрос: Кто такие шурин и свояченица?
(Ответ: брат жены и сестра жены)
o Вопрос: А как называют брата мужа и сестру мужа?
(Ответ: деверь и золовка)
o Вопрос: Кто такие свояки?
(Ответ: мужья сестёр)
o Вопрос: Кто такие невестки?
(Ответ: жёны братьев)
o Вопрос: Кого называют зятем?
(Ответ: мужа дочки, сестры или золовки)
o Вопрос: К вам пришли невестка и сноха. Кто это?
(Ответ: это одно и тоже лицо, поскольку женщина может быть снохой только для свёкра, остальной родне она невестка)
o Вопрос: Кем приходится сын женщины родителям её деверя?
(Ответ: внуком).
Вопросы к детям:
Вопрос: Кто такие бабушка и дедушка?
(Ответ: родители мамы или папы).
Вопрос: Как зовут сестру мамы или папы?
(Ответ: тётя).
Вопрос: А кто такой дядя?
(Ответ: брат мамы, папы или тёти).
Вопрос: Объясните, кто такие внук, внучка, племянник, племянница?
Вопрос: А есть ли среди учеников нашего класса дяди и тёти?
Вопрос: Может ли так быть, что дядя и племянница одновременно учатся в одном классе?
Классный руководитель: "В дом пришёл - всех вокруг собрал". Как вы думаете, про какой предмет так говорили? Разумеется, про стол. В старые времена со столом был связан интересный обычай. Когда вся семья собиралась в праздник за трапезой, то прежде чем отец скажет торжественное благодарное слово, ребятишки лезли под столешницу и по солнцу опутывали ножки стола лыковой верёвкой. Тогда в следующий раз снова все вместе за столом соберутся, бедой не разлучатся.
Наш семейный вечер тоже прошел за объединившим нас столом. А в завершение беседы поблагодарить всех и выразить надежду, что сегодня нам удалось чуть лучше узнать друг друга и сделать ещё один шаг к взаимопониманию и единству. И последним штрихом вечера будет наша общая фотография на память.

Вечер "Моя семья - мое богатство!"

Реклама на сайте "Сценарии школьных праздников"